MTKPlus
Apa itu MTKPlus
Metode belajar yang menggabungkan konsep belajar siswa
mandiri dan bimbingan terpadu
MTKPlus menggunakan modul
belajar khusus - yang dikembangkan sesuai
kurikulum sekolah - yang membuat siswa secara aktif dan mandiri mempelajari materi-materi pelajaran matematika
sekolah. Memiliki 200an lebih set materi yang mencakup 10.000 lebih set soal
terpandu dan terpadu.
Tujuan MTKPlus
•
Memberikan modul belajar yang sistematis sehingga siswa dapat memahami materi secara mandiri
•
Metode “Berlatih mandiri” dengan mengerjakan soal-soal yang runut dan small step akan menciptakan rasa percaya diri;
matematika itu mudah.
•
Membuat siswa senang belajar matematika melalui penggabungan metode “Berlatih Mandiri” dan bimbingan terpadu.
Alur belajar MTKPlus
#PreTest
Mengukur kemampuan dasar berhitung siswa (tambah, kurang,
kali, bagi)
#Kelas Persiapan
•
Peningkatan kemampuan dasar berhitung
•
Modul dan booklet Do It Yourself
•
Persiapan sebelum belajar MTKPlus
#Modul dan Silabus
� Sistematis: Soal-soal disusun
berdasarkan Sistematika Kurikulum
sekolah
� Runut: Pengenalan materi disampaikan secara
runut dari hal-hal
yang paling dasar sampai
yang sukar.
� Small Step: Materi MTKPlus disusun dari mudah ke sukar dengan tahapan-tahapan yang tidak tinggi,
sehingga siswa diharapkan tidak menemukan kesulitan yang berarti.
Modul belajar
MTKPlus adalah modul latihan mandiri (Do It Yourself) yang menuntun siswa
untuk memahami materi pelajaran
matematika sekolah secara mandiri. Agar dapat mencapai kemandirian belajar
maka setiap bundel modul belajar MTKPlus dilengkapi dengan komponen- komponen
pendukung sebagai berikut:
�
Definisi
� Contoh pengerjaan
� Jawaban bayangan
� Latihan mandiri
� Kotak petunjuk
Masing-masing bagian memiliki
fungsi yang berbeda-beda.
� Definisi; Definisi dari beberapa istilah diberikan di dalam kotak dialog, untuk menyesuaikan terhadap kebutuhan siswa
dalam KBM di sekolah.
�
Contoh pengerjaan. contoh
pengerjaan merupakan alat bantu bagi siswa untuk berlatih bagaimana
menyelesaikan suatu soal;
� Jawaban bayangan. Pada
beberapa soal, akan ditemui beberapa angka dengan warna huruf abu-abu, ini
adalah jawaban bayangan. Siswa perlu menebalkan angka tersebut.
Jawaban bayangan menuntun siswa untuk berlatih menyelesaikan jalan
hitungan.
� Latihan mandiri; latihan mandiri diberikan untuk siswa berlatih
menyelesaikan soal mengikuti contoh pengerjaan yang diberikan. Bentuk soal latihan
mandiri sama dengan bentuk soal pada contoh, siswa akan mengulang-ulang cara penyelesaiannya agar dapat memahami
materi dengan baik.
� Kotak petunjuk; Kotak petunjuk disediakan sebagai pengganti tentor
dalam berlatih. biasanya berupa:
Pengingat
penuntun
penjelasan
Tutor
•
Tutor – tutor yang terlatih dan berkemampuan baik akan membimbing siswa dalam peningkatan
kemampuan pelajaran di sekolah
•
Tutor memberikan konsultasi dalam pengerjaan PR Matematika sekolah
•
Tutor juga memberikan perhatian secara individual atas kondisi belajar
siswa.
Cara belajar
Sesi
|
Durasi
|
Aktivitas
|
1
|
5 menit
|
Ice breaking
|
2
|
5 ~ 10
menit
|
Games atau menanyakan materi di sekolah yang kurang
dipahami siswa
|
3
|
~ 15 menit
|
Berlatih dengan modul belajar
|
4
|
20 ~ 30
menit
|
Verifikasi pemahaman siswa dengan Menilai modul
dan memberikan soal tambahan.
Lalu membahas soal-soal dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi.
|
Prinsip
pengajaran
� Siswa adalah segalanya; segalanya
untuk siswa
� Siswa mengerjakan modul belajar secara
mandiri, tentor tidak
perlu mendampingi terlalu dekat dan membimbing siswa saat
mengerjakan modul
�
Hanya jika diperlukan, berikan bimbingan kepada
siswa bila siswa
terlihat kesulitan.
� Lakukan penilaian pada hasil pekerjaan siswa, biarkan siswa melakukan perbaikan tanpa di ajarkan, bila kesulitan, berikan
bimbingan seperlunya saja
info lebih lanjut hubungi :
WA/HP : 0857 2683 2847 (ALEA)
021-8483249
